Celui de Noël : « Vivre Noël autrement »
Objectifs :
- Permettre aux jeunes de réfléchir à des actions pour vivre cette période différemment
- Mener une réflexion sur le sens de cette fête (religieuse, commerciale, familiale…)
Déroulement
13h30/14h15 (45’)
En classe
Echange en classe, à partir de :
* la lecture des textes joints
* questions/réactions (pistes notées à côté.)
A partir des textes joints
- « Réponse du Père Maurice Allaire »
- « Réponse du Père Dominique Fontaine »
Exemples de questions
1/ Sur les textes
- Qu’est-ce que vous pensez de ce(s) texte(s) ?
- Avec quoi suis-je d’accord ou pas ?
2/ Réflexion individuelle
- Comment changer mon regard et mon écoute ?
- Que puis-je mettre en place pour vivre Noël autrement? (il existe de multiples possibilités d’entrer en relation avec Noël)
3/ Noël et l’hyperconsommation
- Noël ne peut-il pas se vivre un peu au quotidien (solidarité, service, engagement…)
- Et toi, quelle action souhaiterais-tu réaliser ? (un geste, un cadeau que tu fais, un poème que tu inventes…)
Phrase lien avec le film à lire aux élèves avant de quitter la classe
« Il est grand temps de fêter Noël autrement, c’est-à-dire en trouvant la joie de donner à bien plus pauvre que nous.»
1/ 14h15
- Départ pour la salle St-François (4ème et 3ème)
- Salle de PERMANENCE du Collège (6ème et 5ème)
2/ 14h30 – 16h10
- Projection du film « Hiver 54 »
3/ 16h10 à 16h25
- échange avec les élèves (les délégués de classe prennent note de ce qui se dit le temps de cet échange)
- A la suite du film, qu’est-ce qui vous vient à l’esprit ? (mot, phrase...)
4/ Envoi : Lecture d’un texte « Merci Emmanuel » du Père Charles Singer
Suite :
Prolongement en vie de classe en vue de la célébration de Noël
Pistes possibles en vie de classe :
- Jeu de rôles
- Rédaction de phrases/de textes/de dialogues qui seront lus par les élèves.
